KONCEPCJA PRACY ZSP

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH

 

w ŁUBNIE SZLACHECKIM na lata szkolne 2010 – 2014

 

 

 

Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:

 

- Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. nr 256, poz. 2572 z późn. zm.)

 

- rozporządzenie MEN z dn.   w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009r. nr 4, poz. 17)

 

- Kartę Nauczyciela z dn. 26 stycznia 1982r. (Dz. U. z 2006r. nr 97, poz. 674 z późn. zm.)

 

- Konwencję o prawach dziecka z dn. 20 listopada 1989r.

 

- Statut Zespołu Szkół Publicznych w Łubnie Szlacheckim

 

- Program wychowawczy Zespołu Szkół Publicznych

 

 

Szkoła zapewnia uczniom rozwój umysłowy, moralny, emocjonalny i fizyczny w  zgodzie z ich potrzebami i możliwościami psychofizycznymi, w warunkach posza­nowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej. W realizacji tego zadania szkoła respektuje zasady nauk pedagogicznych, przepisy prawa, a także zobowiązania wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ, Deklaracji Praw Dziecka ONZ oraz Konwencji o Prawach Dziecka przyjętej przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w dniu 20 listopada 1989 r.

 

Pracę szkoły określają dokumenty:

 

1. podstawa programowa kształcenia ogólnego,
2. szkolne plany nauczania,
3. Statut Zespołu Szkół Publicznych,
4. Wewnątrzszkolny System Oceniania,
5. Szkolny Program Wychowawczy i Szkolny Program Profilaktyki,
6. Regulamin Zespołu Szkół Publicznych.

 

 

 

I. Kształcenie.

 

1. Zdobywanie rzetelnej wiedzy i umiejętności na poziomie umożliwiającym dokonanie świadomego wyboru przez absolwentów dalszego kierunku kształcenia i kontynu­owania nauki w wybranych szkołach ponadgimnazjalnych,
2. Umożliwienie uczniom wszechstronnego rozwoju poprzez dostosowanie programów nauczania do możliwości i potrzeb uczniów, stosowanie różnorodnych metod i form pracy oraz prowadzenie szerokiej gamy zajęć pozalekcyjnych.
3. Kształcenie umiejętności logicznego myślenia, rozwijanie zdolności myślenia analitycznego i syntetycznego oraz osobistych zain­teresowań.
4. Rozwój zainteresowań poznawczych, społecznych, artystycznych i sportowych – poprzez organizowanie kół zainteresowań, kół przedmiotowych, zajęć sportowych i innych form zajęć pozalekcyjnych,
5. Wprowadzanie nowatorskich rozwiązań programowych.
6. Stosowanie różnorodnych sposobów wspierania i motywowania uczniów.
7. Zwiększanie szans edukacyjnych uczniów przez indywidualizację procesu nauczania oraz organizację zajęć wyrównawczych.
8. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów i podejmowanie działań przyczyniających się do poprawy wyników nauczania.
9. Analizowanie różnymi metodami wyników sprawdzianu. Formułowanie i wdrażanie otrzymanych wniosków.
10. Organizowanie i realizacja procesów edukacyjnych w oparciu o współpracę pomięnauczycielami.
11. Propagowanie zdrowego stylu życia poprzez działania sportowe oraz realizację programów promujących zdrowie.
12. Poznanie dziedzictwa kultury narodowej, światowej i europejskiej, podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej, językowej i religijnej, a w szczególności nauki języka polskiego oraz własnej historii i kultury.
13. Zapoznawanie uczniów i rodziców z ważnymi dokumentami szkoły.
14. Wdrażanie do samorządności poprzez działania samorządu uczniowskiego.
15. Promowanie uczniów osiągających sukcesy w różnych dziedzinach nauki i sztuki.

 

 

 

II. Wychowanie i opieka

 

1. Diagnoza sytuacji i potrzeb wychowawczych.
2. Organizacja i udzielanie pomocy pedagogicznej, psychologicznej i logopedycznej uczniom i rodzicom.
3. Opieka nad dziećmi zaopiniowanymi przez PPP.
4. Diagnoza i monitoring realizacji obowiązku szkolnego.
5. Organizacja opieki w czasie wolnym (świetlica, kółka, zajęcia sportowe, wyjazdy edukacyjne, wycieczki).
6. Prowadzenie kółek zainteresowań i zajęć pozalekcyjnych.
7. Organizacja udziału dzieci w konkursach pozaszkolnych.
8. Realizacja działań wynikających z programu wychowawczego szkoły.
9. Realizacja działań z zakresu profilaktyki zdrowia.
10. Realizacja działań z zakresu przeciwdziałania demoralizacji i niedostosowaniu społecznemu.
11. Kształtowanie odpowiedzialności za własne postępowanie i działania, uświadamianie konieczności akceptacji samego siebie.
12. Wpajanie i przestrzeganie zasad dobrego wychowania i kultury osobistej.
13. Kształcenie umiejętności efektywnego współdziałanie w zespole i pracy w grupie, budowanie więzi międzyludzkich.
14. Wdrażanie do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym szkoły.
15. Współpraca z instytucjami, stowarzyszeniami i organizacjami ( Wojewódzkim Ośrodkiem Ruchu Drogowego, Poradniami Pedagogiczno-Psychologicznymi, Parafią , Policją, Sądem).
16. Współpraca z rodzicami w celu optymalizacji oddziaływań wychowawczych..

 

 

 

III. Organizacja i zarządzanie.

 

1. Stała troska o poziom kwalifikacji nauczycieli, organizacja doskonalenia wewnątrzszkolnego.
2. Tworzenie sprzyjającego klimatu do doskonalenia zawodowego nauczycieli.
3. Organizacja nadzoru pedagogicznego i ewaluacji wewnętrznej.
4. Zapewnienie uczniom bogatej oferty zajęć pozalekcyjnych.
5. Realizacja programu edukacyjnego „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy”.
6. Zakup pomocy dydaktycznych ( w miarę możliwości), aktualizacja programów komputerowych.
7. Wzbogacanie księgozbioru biblioteki szkolnej.
8. Utworzenie sali zabaw w szkole w ramach realizacji rządowego programu „Radosna szkoła”.
9. Realizacja programu edukacyjnego dotyczącego zasad racjonalnego żywienia i aktywności fizycznej pt. „Trzymaj formę”.
10. Udział szkoły w kampanii „Zachowaj Trzeźwy Umysł”.
11. Pozyskiwanie sponsorów na zakupy pomocy i nowe inwestycje.
12. Stała troska o stan bazy szkoły, wzbogacanie jej o nowe meble i sprzęt, prowadzenie bieżących remontów i napraw.
13. Prowadzenie starań i poszukiwanie możliwości sfinansowania modernizacji budynku szkoły i jego otoczenia: wymiana dachu na budynku szkoły, docieplenie ścian i odnowienie elewacji, remont nawierzchni wokół szkoły, remont i budowa ogrodzenia terenu szkolnego od strony wschodniej i północnej.
14. Modernizacja placu zabaw.
15. Realizacja Programu Rządowego „Szklanka mleka” .
16. Organizacja dożywiania uczniów w szkole, zapewnienie uczniom spożycia (dla uczniów nie objętych dożywianiem – odpłatnie) ciepłego posiłku – catering.
17. Organizacja wyjazdów na basen, lodowisko, ognisko, do kina, na koncert, do teatru i wycieczek turystyczno-krajoznawczych.
18. Organizacja w szkole przedstawień i koncertów z zakresu profilaktyki uzależnień.
19. Ścisła współpraca z Radami Rodziców.
20. Współpraca z instytucjami działającymi w środowisku lokalnym.